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管理类联考中的MPAcc是什么?

2021-06-11 11:07:41 作者:考生堂-月月老师 人气:138 提升学历

问题细节:MPAcc是什么?


管理类联考中的MPAcc是什么?

网友回答:"会计硕士专业学位又称专业会计硕士(Master of Professional Accounting,简称MPAcc [1] )是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。

专业代码为125300。

会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德,系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能,具备会计工作领导能力的高素质会计人才。


网友回答:"会计专硕 Master of Professional Accounting的简称


网友回答:"会计硕士专业学位又称专业会计硕士(Master of Professional Accounting,简称MPAcc)。

会计硕士专业学位与会计学学术性学位是规格不同的两种学位类型,各有侧重,其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等要突出职业要求,注重学术性与职业性的紧密结合。

开展会计硕士专业学位教育,要转变教育观念,既要遵循高层次人才培养的一般规律,又要深入探索会计硕士专业学位教育的特有规律;要加强国际交流与合作,注重学习借鉴国际上先进的教育理念和教育模式;要建立完善的质量监督与保障制度,保证会计硕士专业学位教育和培养质量。


网友回答:"MPACC是 会计硕士的简称。

会计硕士专业学位又称专业会计硕士(Master of Professional Accounting,简称MPAcc [1] )是经、国务院学位办批准设立的一种专业学位。

专业代码为125300。

会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德,系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能,具备会计工作领导能力的高素质会计人才。

报考流程

10月

联考报名

12月

联考考试

次年

2016年2月

联考成绩/调剂复试

3月

国家分数线公布

4月

填报调剂志愿

培养目标

1、培养目标:会计硕士专业学位教育面向会计职业,培养较好掌握马克思主义基本原理、邓小平理论和三个代表重要思想,坚持四项基本原则,德智体全面发展,具备良好的职业道德和法纪观念,系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能,对会计实务有充分的了解,具有很强的解决实际问题能力的高层次、高素质、应用型的会计专门人才。

实施办法

1、招生与考试:招生对象为具有国民教育系列的大学本科毕业生(一般应具有学士学位)、具有国民教育系列且具有两年工作及以上经验的大学专科毕业生。

自2009年起,应届本科毕业生也可报考全日制MPAcc。

入学考试的笔(初)试采取全国联考,统一命题、统一阅卷;面试由各单位自行组织。

各单位结合笔(初)试、面试、个人经历和工作业绩组织录取 [2] 。

2、培养方式与学习年限:非全日制(即半脱产和在职学习)会计硕士学习年限为三至四年,其中至少有半年时间在培养单位内学习。

全日制会计硕士为脱产学习,学年一般为两至三年。

3、课程教学与学位论文:根据《会计硕士专业学位设置方案》和本单位会计硕士专业学位培养方向的要求,参照《会计硕士专业学位参考性培养方案》,有针对性地制定本单位培养方案、设计课程体系、确定教学内容、把握学位论文要求,采取灵活多样的教学方式、精心做好培养工作。

组织课程教学与学位论文要紧密结合会计实务、理论联系实际,加强案例教学,注重实际能力的培养,可聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座。

学位论文指导教师和学位论文答辩委员会成员中,应至少有一位具有会计高级专业技术职务的专家。

4、修满规定学分并通过学位论文答辩者,授予会计硕士专业学位。


网友回答:"会计硕士专业学位又称专业会计硕士(Master of Professional Accounting,简称MPAcc)是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位。

专业代码为125300。

会计硕士专业学位的目标是培养具有良好职业道德,系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能,具备会计工作领导能力的高素质会计人才。

2004年3月,在国务院学位委员会、教育部、人力资源和社会保障部的指导下,正式设立中国会计硕士(Mpacc)专业学位。

会计硕士(MPAcc)专业学位教育面向会计职业,在遵循教育规律的前提下,紧密结合会计行业的实际工作,培养较好掌握马克思主义基本原理、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观,坚持四项基本原则,德智体全面发展,具备良好职业道德和法纪观念,系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能,对会计实务有充分了解,具有很强的解决实际问题能力的高层次、高素质、应用型的会计专门人才。

特定的职业指向性是会计硕士(MPAcc)专业学位最重要的特点和内在属性。

会计硕士(MPAcc)专业学位在培养过程中鼓励采用案例教学方法,注重理论联系实际,强调培养学生分析和解决实际问题的能力;成立导师组或实行双导师制,广泛聘请实务部门和政策制定部门有实践经验的专家参与教学;不断加强实践教学环节以及对学生职业道德的培养。

目前,全国共有6批260余所单位获准开展MPAcc教育,招生类型包括了在职攻读与全日制攻读(学历证、学位证)两种形式。

自2004年开展会计硕士(MPAcc)专业学位教育工作以来,各培养单位累计招生6万人余人,在学科建设、培养模式、教学方法、课程设计、师资配备、教学管理、办学条件、市场推广等各方面,都取得了良好效果,形成了许多创新、特色和优势,基本构建了适合中国国情的高层次、应用型的会计专门人才的培养体系。

会计硕士(MPAcc)专业学位项目获得了学员及社会各界的一致认可,已成为中国专业学位教育体系中的品牌项目,很多大型企业和政府机构都同MPAcc培养单位签署了战略性合作协议,将攻读会计硕士专业学位作为选拔和培养高层次管理人才的重要途径。


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